为深入践行“以生为本”特教理念，锻造一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”培智教育专业教师队伍，2月4日，许昌市社会福利院培智学校举行年度教师基本功综合展示活动，充分展现了福利院教师立足课堂、深耕特教的专业风采。
活动当日，校园里处处洋溢着浓厚的专业研讨与温情关怀交织的氛围，这不仅是一次技能的PK，更是一次教育智慧的碰撞，全体教师齐聚一堂，以赛促学、以评促优，共同书写培智教育的奋进篇章。活动围绕培智教育教学核心需求，设置了三大核心环节，层层递进、重点突出，全面检验教师的专业素养与教学能力。
模拟课堂教学：“看见每一个孩子的成长”
参加展示的教师依次登台，在模拟的课堂情境中，结合学生的认知特点与发展需求，呈现了一节节生动鲜活、独具特色的精彩课例。在《小星星》律动舞蹈课上，教师运用结构化教学法，将儿歌教授精准分解为“钢琴演奏、图片展示、韵律动作”等清晰易懂的小步骤，配合欢快动听的律动音乐，循序渐进引导学生参与，让中度障碍学生也能在沉浸式体验中收获成功的喜悦；在《雪花》美术手工课上，教师精心准备“感官盘”，引导学生通过触摸不同材质的物品开展探索活动，在激发学生创作兴趣的同时，同步训练学生的指向、发音等沟通能力，充分体现了培智教育多领域目标整合的教学理念，每一个教学细节都彰显着教师对特殊学生的悉心呵护与专业坚守。
情景模拟应对：“用智破局 以爱解惑”
活动现场，题目设置“学生持续性逃避任务”“同伴冲突”等培智课堂中常见的突发情景，要求教师即时口述干预流程与教育理念，快速拿出科学合理的应对方案。面对各类突发的情绪行为问题，展示教师沉着冷静、从容应对，熟练运用“先共情、后引导”“提供选择权”等积极行为支持策略，巧妙地将危机转化为教育契机，用专业的教育智慧化解难题，展现出扎实的特教理论功底与丰富的实践经验，赢得了现场观课者的一致赞许。
多元深度评议：“在反思中共生共长”
教师评课环节，采用“即时反馈+集中研讨”创新模式，确保评议有深度、有温度、有实效。由院领导、骨干教师组成的评委组，严格依据评价表，对每节展示课、每个情景应对案例进行量化评分与质性点评，既肯定亮点、总结经验，也直指不足、提出改进建议；更值得一提的是“同行评议墙”环节，所有观课教师主动参与、各抒己见，用便利贴认真写下“我看到的亮点”与“一个思考建议”，一张张便利贴贴满整面墙壁，汇聚成集体智慧的结晶。随后，教研组围绕这些鲜活的观察与思考展开“微格研讨”，大家各抒己见、激烈辩论、彼此共鸣、相互启发，让研讨真正落地见效，实现了从“评一节好课”到“研一类课如何上好”深度升华，推动全体教师在交流中进步、在反思中成长。
今日的展示，不仅看到了特教教师精湛的专业技能，更感受到了他们深藏心底、浸润于日常的深沉师爱—这份爱，是耐心的陪伴，是专业的坚守，更是对每一个特殊生命的尊重与珍视。本次活动，成功搭建了一个锤炼技能、展示风采、交流共进的高质量平台，它像一面镜子，清晰照见了教师个人的成长亮点与教师团队的整体优势，它更像一座灯塔，为学校未来深化课程改革、提升育人质量、锻造优质特教师资队伍指明了方向。未来，许昌市社会福利院培智学校将继续坚守“让每个生命都绽放光彩”办学宗旨，持续加强教师队伍专业化建设，以更专业的师资力量、更温暖的教育陪伴，深耕特教沃土、静待花开有时，为特殊儿童的幸福生活筑牢根基、保驾护航。
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